配信動画一覧 | リハノメ | [株式会社gene]コメディカル向けセミナーと介護保険事業・出版事業

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00:37:25

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育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part②ことばのしくみと脳のはたらき

89

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880回視聴・ 2023/02/03公開

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言語・発達障害

育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part②ことばのしくみと脳のはたらき

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880回視聴・ 2023/02/03公開

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【講師】
中川信子先生

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00:19:57

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育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part①ことばとコミュニケーション

121

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1008回視聴・ 2023/01/27公開

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言語・発達障害

育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part①ことばとコミュニケーション

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1008回視聴・ 2023/01/27公開

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【講師】
中川信子先生

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00:32:31

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part④事例Dさん（脳性麻痺）

29

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176回視聴・ 2022/11/18公開

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言語・発達障害

小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part④事例Dさん（脳性麻痺）

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176回視聴・ 2022/11/18公開

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【講師】
知念洋美先生

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00:35:44

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part③事例Cさん（発達障害、気管切開）

23

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196回視聴・ 2022/11/11公開

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言語・発達障害

小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part③事例Cさん（発達障害、気管切開）

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196回視聴・ 2022/11/11公開

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【講師】
知念洋美先生

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00:30:09

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part②事例Bさん（自閉スペクトラム症）

33

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232回視聴・ 2022/11/04公開

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言語・発達障害

小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part②事例Bさん（自閉スペクトラム症）

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232回視聴・ 2022/11/04公開

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【講師】
知念洋美先生

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00:23:26

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part①導入目的/事例Aさん（言語発達障害）

38

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286回視聴・ 2022/10/28公開

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言語・発達障害

小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part①導入目的/事例Aさん（言語発達障害）

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286回視聴・ 2022/10/28公開

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【講師】
知念洋美先生

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00:30:01

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第1回】総論 Part③AACの評価

33

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211回視聴・ 2022/10/14公開

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言語・発達障害

小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第1回】総論 Part③AACの評価

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211回視聴・ 2022/10/14公開

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【講師】
知念洋美先生

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00:29:22

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小児のAAC(拡大・代替コミュニケーション)【第1回】総論 Part②AACのシステム形態・戦略・技術

33

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284回視聴・ 2022/10/07公開

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言語・発達障害

小児のAAC(拡大・代替コミュニケーション)【第1回】総論 Part②AACのシステム形態・戦略・技術

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284回視聴・ 2022/10/07公開

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【講師】
知念洋美先生

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00:33:40

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第1回】総論 Part①AACの定義/システム言語記号

49

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433回視聴・ 2022/09/30公開

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言語・発達障害

小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第1回】総論 Part①AACの定義/システム言語記号

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

433回視聴・ 2022/09/30公開

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【講師】
知念洋美先生

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01:23:47

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【後編】ダウン症のある子どもの“言語・コミュニケーション”を支える～分析の実際とグループ活動への応用～

101

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727回視聴・ 2022/02/25公開

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言語・発達障害
発声発語障害

【後編】ダウン症のある子どもの“言語・コミュニケーション”を支える～分析の実際とグループ活動への応用～

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727回視聴・ 2022/02/25公開

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【講師】
水田めくみ先生

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01:15:45

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【前編】ダウン症のある子どもの“言語・コミュニケーション”を支える～インリアル・アプローチの視点から～

155

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

1298回視聴・ 2021/12/03公開

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言語・発達障害
発声発語障害

【前編】ダウン症のある子どもの“言語・コミュニケーション”を支える～インリアル・アプローチの視点から～

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1298回視聴・ 2021/12/03公開

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【講師】
水田めくみ先生

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00:55:33

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【後編】言語発達遅滞児に対するS-S法を用いた評価とトレーニング～発達の遅れにどう気づき、どのようにして日常生活に取り入れるのか

144

5.0 ★★★★★ （4件の評価）

1190回視聴・ 2021/10/29公開

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言語・発達障害

【後編】言語発達遅滞児に対するS-S法を用いた評価とトレーニング～発達の遅れにどう気づき、どのようにして日常生活に取り入れるのか

5.0 ★★★★★ （4件の評価）

1190回視聴・ 2021/10/29公開

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【講師】
川﨑聡大先生

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01:05:26

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【前編】言語発達遅滞児に対するS-S法を用いた評価とトレーニング～発達の遅れにどう気づき、どのようにして日常生活に取り入れるのか～

176

5.0 ★★★★★ （2件の評価）

1675回視聴・ 2021/09/24公開

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言語・発達障害

【前編】言語発達遅滞児に対するS-S法を用いた評価とトレーニング～発達の遅れにどう気づき、どのようにして日常生活に取り入れるのか～

5.0 ★★★★★ （2件の評価）

1675回視聴・ 2021/09/24公開

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【講師】
川﨑聡大先生

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00:41:07

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【後編】クラタリング（早口言語症）の基礎知識から介入まで～吃音との正しい位置づけを理解し効果的な介入をするためには～

89

5.0 ★★★★★ （4件の評価）

689回視聴・ 2021/09/17公開

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言語・発達障害
発声発語障害

【後編】クラタリング（早口言語症）の基礎知識から介入まで～吃音との正しい位置づけを理解し効果的な介入をするためには～

5.0 ★★★★★ （4件の評価）

689回視聴・ 2021/09/17公開

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【講師】
宮本昌子先生

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00:31:20

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【前編】クラタリング（早口言語症）の基礎知識から介入まで～吃音との正しい位置づけを理解し効果的な介入をするためには～

106

5.0 ★★★★★ （1件の評価）

901回視聴・ 2021/08/27公開

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言語・発達障害
発声発語障害

【前編】クラタリング（早口言語症）の基礎知識から介入まで～吃音との正しい位置づけを理解し効果的な介入をするためには～

5.0 ★★★★★ （1件の評価）

901回視聴・ 2021/08/27公開

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【講師】
宮本昌子先生

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PT
OT
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01:46:42

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【後編】身体性の科学あるいは哲学を中心に考えるこれからのリハビリテーション医療

260

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2468回視聴・ 2021/05/15公開

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基礎理学療法
神経理学療法
OT
高次脳機能障害
中枢神経疾患
精神科
ST
言語・発達障害
脳性マヒ
失語・高次脳機能障害

【後編】身体性の科学あるいは哲学を中心に考えるこれからのリハビリテーション医療

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2468回視聴・ 2021/05/15公開

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【講師】
森岡周先生

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01:35:17

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コミュニケーション障害とはなにか？～場面緘黙症のある方への支援と関わりについて考える～

139

5.0 ★★★★★ （3件の評価）

950回視聴・ 2021/04/24公開

ST
言語・発達障害

コミュニケーション障害とはなにか？～場面緘黙症のある方への支援と関わりについて考える～

5.0 ★★★★★ （3件の評価）

950回視聴・ 2021/04/24公開

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【講師】
高木潤野先生

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OT
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01:35:28

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【前編】身体性の科学あるいは哲学を中心に考えるこれからのリハビリテーション医療

370

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4105回視聴・ 2021/04/10公開

PT
基礎理学療法
神経理学療法
OT
高次脳機能障害
中枢神経疾患
急性期
ST
言語・発達障害
脳性マヒ
失語・高次脳機能障害

【前編】身体性の科学あるいは哲学を中心に考えるこれからのリハビリテーション医療

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4105回視聴・ 2021/04/10公開

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【講師】
森岡周先生

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基本動作のバイオメカニクスと動作分析‐2024年版‐ 【第1回】動作分析の進め方と臨床推論の立て方 Part③リーチと基本動作の関係

基本動作のバイオメカニクスと動作分析‐2024年版‐【第1回】動作分析の進め方と臨床推論の立て方 Part①動作障害の原因推論

基本動作のバイオメカニクスと動作分析‐2024年版‐ 【第1回】動作分析の進め方と臨床推論の立て方 Part②動作分析の課題/誘導技術

企画者おすすめ特集～疼痛リハ5選！～

サルコペニア（予防と対策）-2024年版- Part②サルコペニアの判定

サルコペニア（予防と対策）-2024年版- Part③サルコペニアの評価

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アスリートのマッスルインバランスに対する機能的運動療法 【第3回】アスリートの膝関節機能障害に対する機能的運動療法 Part①症例1

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション） 【第2回】各論 Part④事例Dさん（脳性麻痺）

小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション） 【第2回】各論 Part③事例Cさん（発達障害、気管切開）

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション） 【第1回】総論 Part③AACの評価

小児のAAC(拡大・代替コミュニケーション)【第1回】総論 Part②AACのシステム 形態・戦略・技術

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【後編】ダウン症のある子どもの“言語・コミュニケーション”を支える～分析の実際とグループ活動への応用～

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【後編】言語発達遅滞児に対するS-S法を用いた評価とトレーニング～発達の遅れにどう気づき、どのようにして日常生活に取り入れるのか

【前編】言語発達遅滞児に対するS-S法を用いた評価とトレーニング～発達の遅れにどう気づき、どのようにして日常生活に取り入れるのか～

【後編】クラタリング（早口言語症）の基礎知識から介入まで～吃音との正しい位置づけを理解し効果的な介入をするためには～

【前編】クラタリング（早口言語症）の基礎知識から介入まで～吃音との正しい位置づけを理解し効果的な介入をするためには～

【後編】身体性の科学あるいは哲学を中心に考えるこれからのリハビリテーション医療

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